Indicador 37

Información del Indicador
MODELO: ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL
FACTOR: 2. ESTUDIANTES
CARACTERÍSTICA 5. Admisión y permanencia de estudiantes.
ASPECTOS A EVALUAR Eficiencia de los programas de formación de la institución
INDICADOR
37- Información cuantitativa de todos los programas de la institución de pregrado y postgrado en los tres últimos años acerca de:
1. Esfuerzo en la formación: número de graduados de una cohorte hasta un año luego de la finalización de estudios / Número de matriculados en el primer periodo de esa misma cohorte.
2. Duración de estudios: Tiempo promedio de permanencia de los estudiantes de pregrado para una chohorte.
3. Tasa de retención: Número de estudiantes que habiéndose matriculado por primera vez en primer semestre base continúan siendo estudiantes tres semestres después /Número de estudiantes matriculados por primera vez en el primer semestre.
NOTA: (número de graduados de una cohorte hasta un año luego de la finalización de estudios =>"QUE TERMINARÓN MATERIAS Y LUEGO DE UN AÑO, TIEMPO MÁXIMO SE GRADUARÓN)

 

Información Técnica
FUENTES DE INFORMACIÓN: ADMISIONES, SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA, GRADUADOS
OBSERVACIONES: En la base de datos de GRADUADOS, existen registros que no tienen fecha de grado, por ello no se puede especificar el periodo de grado, se pone un periodo temporal 9999-99
CUSTODIOS: Todas las fuentes de información utilizadas son custodiadas por la OAS
RESPONSABLES

Por fuente de información:

  • ADMISIONES: Oficina de admisiones de la Universidad Distrital
  • GESTIÓN ACADÉMICA: Coordinadores de cada Proyecto Curricular
  • GRADUADOS: Oficina de Egresados de la Universidad Distrital, Secretarios Académicos de las Facultades
TIPO DE DOCUMENTO Cubo de datos
ESTADO: COMPLETAMENTE AUTOMATIZADO
ACCESO:

Para ver este indicador en el sistema SPAGOBI acceder a:

  1. Rectoria->Estudiantes->treinta_siete
  2. Acreditación->Institucional->Información Estudiantes->treinta_siete
  3. Acreditación->Proyectos Curriculares->Información de Estudiantes->treinta_siete

 

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