HOJA DE VIDA DEL INDICADOR GD-AC-020

  MACROPROCESO: DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO Código: GI-PR-003-FR-004 PROCESO: GESTIÓN INTEGRADA Versión: 01 GUÍA PARA LA CONTRUCCIÓN DE INDICADORES Fecha de Aprobación: 17/09/2014

Nombre: Porcentaje de profesores de tiempo completo y medio tiempo que han participado en los diferentes programas de formación docente. Código: GD-AC-020
Objetivo: Medir porcentaje de profesores de tiempo completo y medio tiempo que han participado en los diferentes programas de formación docente
 
Fecha de Creación 5 6 2015 Fecha de Actualización      
                       
DESCRIPCIÓN DEL PROCESO
PROCESO OBJETIVO DEL PROCESO ALINEADO AL OBJETIVO DE LA POLITICA DEL PLAN ESTRATEGICO
Gestion Docencia Garantizar que los planes de estudio establecidos para cada proyecto curricular, ofrezcan al estudiante de la UDFJC una formación integral y de calidad, dirigida fundamentalmente a las necesidades de la sociedad, contando con la cantidad e idoneidad de docentes y demás personal que influya directamente en tal proceso de formación, garantizando que se ejecute eficientemente el proceso de enseñanza. POLÍTICA 2. Gestión académica para el desarrollo social y cultural.
FORMA DE CALCULO
FÓRMULA Unidad de Medida Tendencia Esperada del Indicador Meta o Valor Esperado
Creciente Decreciente Estático
((Número de profesores de TC y MT que han participado en los diferentes programas de formación docente en el año actual.)*100%)/((Número de profesores de TC y MT ) % x     SUPUESTO:la meta del indicador es que el numero de reconocimientos por docente aumente un 10% respecto a historicos
VARIABLES DEL INDICADOR
NOMBRE UNIDAD DE MEDIDA FUENTE DE INFORMACIÓN
Número de profesores de TC y MT que han participado en los diferentes programas de formación docente en el año actual. profesores Decanatura, comisión doctoral
Número de profesores de TC y MT profesores oficina de docencia
PERIODICIDAD DE LA MEDICIÓN DEL INDICADOR
Mensual   Trimestral   Semestral   Anual X
Otro   Cuál?  
RANGOS DE EVALUACIÓN QUIÉN REPORTA EL INDICADOR AL TABLERO
Crítico En riesgo Adecuado Líder del Proceso Gestor del Proceso Equipo SIGUD
0% a 49,9% 50% a 89,9% 90% a 100%      
TIPO DE INDICADOR
Nivel de Medición Dimensión de Evaluación
Intervención X Eficacia   Proceso  
Calidad   Eficiencia   Insumo  
Jerarquia   Efectividad   Economia  
    Impacto x Estrategicos  
    Resultados   Gestión  
    Producto      
INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS DEL INDICADOR (Cómo de lee el Indicador)
el indicador muestra la relacion entre el numero de profesores de Tiempo Completo y Medio Tiempo que han participado en los diferentes programas de formación docente en el año actual con el numero de profesores de Tiempo Completo y Medio Tiempo que han participado en los diferentes programas de formación docente en el año anterior . De esta manera nos muestra si ha aumentado el numero de profesores con este tipo de estudios.
Instrucciones para el cálculo de cada Variable
Numerador:  
1. tentativo: se verifica por medio de la decanatuta el Número de profesores de TC y MT que han participado en los diferentes programas de formación docente en el año actual
2.  
3.  
Denominador:  
1. se verifica por medio de la oficina de docencia el número total de profesores de TC y MT
2.  
3.  
Definición de Términos
T.C. : Tiempo completo; MT: Medio tiempo
MT: Medio tiempo
 
 
Responsables de la Medición
Nivel: Consolidar y Reportar Datos Seguimiento y Análisis Toma de Decisiones
Cargo:      
VERIFICACIÓN Y APROBACIÓN
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
Nombre: GRUPO SIGUD Nombre:   Nombre:  
Cargo: Estudiante Cargo:   Cargo:  
Fecha: 05/06/2015 Fecha:   Fecha:  
 
FECHA VERSIÓN CAMBIO MOTIVO